「漢字の足りない画を書くプリント：小学１年生」の無料サンプルを公開しました

学習障害（LD）などにより学習につまずきのあるお子さんに関する研究をベースとして、教材を作成しています。 こちらのオンラインストアでは、プリント教材をPDFファイル形式でダウンロード販売しています。 ●PDFファイルのダウンロードについて PDFファイルは、パソコンでダウンロードできます。 URL添付メールを受信できる状態のお客様のみの対応とさせていただきます。 ダウンロードに関してご心配のある方は、まず無料サンプル教材をご注文いただき、ダウンロードが可能かどうかご確認いただきますようお願いいたします。 ●著作権について 当サイトの全てのファイルの著作権は著作者に帰属します。 無料サンプルを含め、データをネット上に転載することは禁止します。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 〈制作者〉 林 真理佳 Hayashi Marika ／ 臨床心理士 大学時代より、学習に困難のある子どもの支援・研究を行う。 現在は、学習教材の作成のほか、セミナー講師、スクールカウンセラーとして活動。 ［学会活動］ ・日本LD学会『LD-SKAIP』（学力アセスメントツール）【ステップⅢ 読み・書き】開発者 ［寄稿］ ・『LDのある子への学習指導－適切な仮説に基づく支援』（金子書房）2019年11月「第４章　つまずき分析に基づく支援の実際　事例６」 ・『LD ADHD & ASD 2021年1月号』（明治図書出版）2021年1月「LD-SKAIPの結果に基づく指導教材体系」 ［論文］ ・「読みに困難のある児童に対するアセスメント」「読みに困難のある児童に対するアセスメントから指導まで」（明星大学発達支援研究センター紀要MISSION No.4）2019年3月 ・「小学３～６年生の読み困難に関する調査研究」（明星大学発達支援研究センター紀要MISSION No.5）2020年3月 ・「読みのつまずきと認知能力との関連」（（明星大学発達支援研究センター紀要MISSION No.6）2021年3月 　など